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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | ||
| DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso | ||
| CARGA HORÁRIA: 30 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: FEBF09-15342 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO / VERSÃO / HABILITAÇÃO / ÊNFASE |
|---|---|
| Obrigatória | FEBF - Matemática (versão 3) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
|---|---|---|---|
| Prática | 2 | 2 | 30 |
| TOTAL | 2 | 2 | 30 |
EMENTA:
Planejamento, execução, avaliação e apresentação oral e escrita de um trabalho de conclusão de curso relacionado a temas de Matemática, História da Matemática ou Educação Matemática, sob a orientação metodológica e científica de um professor.
OBJETIVO:
Elaboração pelo aluno, sob a orientação de um professor, da monografia de final de curso, sobre temas de Matemática, História da Matemática ou Educação Matemática.
REQUISITO
| Tipo (Grupo) | Disciplina |
|---|---|
| pré-requisito (1) | FEBF09-15337 Pesquisa em Educação Matemática |
BIBLIOGRAFIA: 1. ARAUJO, J. L., BORBA, M. C. Pesquisa Qualitativa em Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2004.
2. FIORENTINI, D.; LORENZATO, S. Investigação em Educação Matemática: percursos teóricos e metodológicos. Campinas, São Paulo: Autores Associados, 2006.
3. LÜDKE, M; ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em Educação: Abordagens Qualitativas. São Paulo: EPU, 2003.
4. BORBA, M.C. PENTEADO, M.G. Informática e Educação Matemática. Belo Horizonte: Autentica, 2001.
5. D'AMBROSIO, U. Etnomatemática: Elo entre as tradições e a modernidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2001.
6. MOYSÉS, L. Aplicações de Vygotsky à Educação Matemática. Campinas: Papirus, 1997.
7. SANTOS, A. R. DOS. Metodologia científica - a construção do conhecimento. DP&A Editora, R. J., 1999.
8. RUDIO, F. V. Introdução ao Projeto de Pesquisa Científica. Editora Vozes - Petrópolis, 1986.