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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE LETRAS | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE LETRAS NEOLATINAS | ||
| DISCIPLINA: Literatura Italiana Aplicada Ens Língua e Cultura | ||
| CARGA HORÁRIA: 30 | CRÉDITOS: 1 | CÓDIGO: ILE03-09958 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | ILE - Letras - Port / Italiano (versão 4) Português - Italiano e Respectivas Literaturas ILE - Letras - Port / Italiano (versão 5) Português - Italiano e Respectivas Literaturas |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 2 | 30 |
| TOTAL | 1 | 2 | 30 |
EMENTA:
O ensino da literatura enquanto estratégia para a aquisição da língua estrangeira. Leitura, análise e síntese de textos literários breves, análise de material didático e paradidático de literatura.
OBJETIVO(S):
o Associar o ensino da língua ao da literatura, a partir do pressuposto que a compreensão e expressão lingüísticas estão necessariamente vinculadas à leitura.
o Identificar o texto literário como ferramenta para o ensino de LE.
o Estabelecer critérios para a seleção de textos para o ensino de LE, considerando as variações lingüísticas e as necessidades específicas de aprendizagem.
| PRÉ-REQUISITO 1: ILE03-09930 Língua Italiana II |
BIBLIOGRAFIA: NõTH, WINFRIED. A Panorama da semiótica de platão a Peirce. São Paulo, Annablume, 1995 .
.____________ A semiótica no Século XX. São Paulo, Annablume, 1996.
PAIS, Cidmar Teodoro. Conditions semantico-syntaxiques et semiotiques de La productivite systemique, lexicale et discur-sive. Thése de Doctorat d´Etat és-Lettres et Sciences Humaines. Directeur de Recherche:
Bernard Pottier. Paris, Université de Paris- Sorbonne (Paris IV), Ulle,
Atélier National de Réproduction des Théses, 1993.
____________´Algumas reflexes sobre os modelos em lingüística´. In: Língua e Literatura, 9, São Paulo, FFLCH-USP, p.89-117.
PERRENOUD, Philippe. Novas competências para ensinar. Porto Alegre, Artes Médicas Sul, 2000.
RECTOR, Mônica et YUNES, Eliana. Manual de semântica. Rio de janeiro, Ao Livro Técnico, 1980.
RUZ, Fidel Castro. Cultura e desenvolvimento. Havana, 1999.
SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de lingüística geral. São Paulo, Cultrix, 1995.
STORIG, Hans Joachim. As aventuras das línguas - uma viagem através da
História dos idiomas do mundo. São Paulo, Melhoramentos, 1993.
TODOROV, Tzvetan. Teorias do símbolo. Campinas, Papirus,1996.