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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE ARTES | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE ENSINO DE ARTES E CULTURA POPULAR | ||
| DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I | ||
| CARGA HORÁRIA: 30 | CRÉDITOS: 1 | CÓDIGO: ART03-09876 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | ART - Artes (versão 2) ART - Artes Visuais (versão 1) ART - Artes Visuais (versão 2) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Estágio | 1 | 2 | 30 |
| TOTAL | 1 | 2 | 30 |
EMENTA:
Introdução à disciplina, levantamento para a estruturação dos estágios. Orientação sobre os objetivos do estágio e o papel do estagiário. Práticas de comunicação pelos alunos das observações dos estágios. Estudos teóricos: característica do desenvolvimento estético da criança, faixa etária e experiência estética. Ampliação do repertório artístico da criança. Identificação e análise dos programas, dinâmicas, procedimentos, processos e resultados obtidos. Elaboração do relatório de estágio.
OBJETIVO(S):
A disciplina visa trabalhar aspectos referentes à prática de ensino da arte nas séries do
1o. Segmento do Ensino Fundamental, cujo estágio será feito sob supervisão do professor da turma.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): ART03-07322 Prática de Ensino Específica I - Artes Plásticas |
BIBLIOGRAFIA: BARBOSA, Ana Mãe. A Imagem no Ensino da Arte. São Paulo: Perspectiva, 1994.
FERRAZ, Heloísa. Arte na Educação Escolar. São Paulo: Cortez, 1993.
GARDNER, Howard. A Arte e o Desenvolvimento Humano. Porto Alegre: Artes Médicas. 1992.
HUYGHE,Renée. O Poder da Imagem. São Paulo: Martins Fontes, s d.
LA TAILLE, Yves. Piaget, Vigotski e Wallon. São Paulo: Summus, 1992.
LINHARES, A O Tortuoso e Doce Caminho da Sensibilidade. Ijuí/RS: Editora Uinijuí, 2003.
MORIN, Edgar. Ciência com Consciência. Lisboa: Europa América, 19994.
PIAGET, Henri. A Formação do Real na Criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1979.