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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE ARTES | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE ENSINO DE ARTES E CULTURA POPULAR | ||
| DISCIPLINA: Metodologia do Ensino das Artes II | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: ART03-09851 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | ART - Artes (versão 2) ART - Artes Visuais (versão 1) ART - Artes Visuais (versão 2) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Prática/ Trabalho de Campo | 2 | 4 | 60 |
| TOTAL | 2 | 4 | 60 |
EMENTA:
A disciplina aborda as concepções e procedimentos metodológicos do ensino das linguagens artísticas desenvolvidas no 2o. segmento do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Desenvolvimento e aprofundamento das relações: Concepções e métodos. Relações Concepções pedagógicas e Atividades artísticas na Escola. Relações concepções de arte e práticas de arte na escola. Concepções e metodologias do ensino da arte. Perspectivas de novos métodos. Os processos de mediação e a leitura da obra de arte. A Cultura Midiática e Educação - a televisão, o computador, o vídeo e os novos campos hegemônicos da visualidade. As tribos urbanas e suas propostas estéticas - arte-educação em um novo contexto.
OBJETIVO(S):
A disciplina visa a realização de experiências práticas e reflexivas pelos alunos de modo a ampliar o seu conhecimento nas linguagens da arte. Objetiva também, a análise das metodologias de ensino da arte, no sentido de sua capacitação para orientar experiências artísticas com adolescentes, jovens e adultos no 2o. segmento do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): ART03-07275 Metodologia do Ensino de Arte II |
BIBLIOGRAFIA: BARON, D. Alfabetização Cultural. São Paulo: Alfarrábio, 2004.
BAUDRILLARD, J. Simulacros e Simulações. Lisboa: Editora Relógio D´água, 1991.
BORBA, M. A. Teoria do Efeito Estético. Niterói: EDUFF, 2003.
BUORO, A. Olhos que Pintam. São Paulo: Cortez Editora, 2002.
CANCLINI, C. Consumidores e Cidadãos. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1995.
FABRINI, R. A Arte depois das Vanguardas. Campinas: Editora da Unicamp, 2002.
FERRAZ, M. et FUSARI, M. H. Metodologia do Ensino de Arte. São Paulo: Editora Cortez, 1993.
MAFFESOLI, M. O Tempo das Tribos. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2000.
MORIN, E. O Método V.4 - As Idéias. Porto Alegre: Editora Sulina, 2002.
OLIVEIRA, A. C. Semiótica Plástica. São Paulo: Hacker Editores, 2004.
PERRENOUD, P. Avaliação - da excelência à regulação das aprendizagens. Porto Alegre: Artmed Ed., 1999.
PIETROFORTE, A. Semiótica Visual - os percursos do olhar. São Paulo: Editora Contexto, 2004.
SARTORI, G. Homo Videns - televisão e pós- pensamento. Bauru: EDUSC, 2001.
VON FRANZ. T.Educação para uma compreensão crítica da arte. Florianópolis: Letras Contemporânea Ed, 2003.