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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE BIOLOGIA ROBERTO ALCÂNTARA GOMES | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE ENSINO DE CIENCIAS E BIOLOGIA | ||
| DISCIPLINA: Estágio Supervisionado V - Biologia | ||
| CARGA HORÁRIA: 90 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: IBRAG12-09708 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | IBRAG - Ciências Biológicas (versão 3) IBRAG - Ciências Biológicas (versão 3) Biológica IBRAG - Ciências Biológicas (versão 3) Biomédica IBRAG - Ciências Biológicas (versão 4) IBRAG - Ciências Biológicas (versão 4) Biológica IBRAG - Ciências Biológicas (versão 4) Biomédica IBRAG - Ciências Biológicas (versão 6) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Estágio | 3 | 6 | 90 |
| TOTAL | 3 | 6 | 90 |
EMENTA:
- A Biologia no Ensino Médio.
- Parâmetros Curriculares Nacionais no Ensino Médio.
- Biologia e educação de jovens e adultos
- Prática docente no Ensino de Biologia.
- Utilização de espaços formais e não formais no Ensino de Biologia.
METODOLOGIA
- Aulas expositivas com utilização de recursos áudio visuais.
- Observação das atividades docentes nos colégios de Ensino Médio.
- Desenvolvimento de projetos e material institucional para o Ensino de Biologia.
AVALIAçãO
- Participação nas atividades propostas.
- Acompanhamento das atividades realizadas no colégio.
- Entrega de relatórios referentes às atividades desenvolvidas.
OBJETIVO(S):
- Relacionar teoria e prática no ensino de Biologia na escola básica.
- Elaborar e executar planejamento de atividades de ensino de Biologia em unidades escolares.
- Vivenciar experiências de ensino de Biologia no colégio.
- Planejar e desenvolver aulas de Biologia em diferentes modalidades didáticas, reconhecendo as especificidades das diversas situações escolares.
| PRÉ-REQUISITO 1: CAP04-08843 Estágio Supervisionado em Biologia II ouCAP04-12178 Estágio Supervisionado II (Ciências) ouIBRAG12-09705 Estágio Supervisionado III - Ciências |
BIBLIOGRAFIA: * BRASIL, MEC. Parâmetros Curriculares Nacional: Ensino Médio: Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Média e tecnológica, 1999. 114p.
* CIêNCIA, éTICA E CULTURA NA EDUCAçãO. (Vários autores) São Leopoldo: Ed. UNISINOS, 1998.
* GIORDAN, A. VECHI, G. As origens do saber: das concepções dos aprendentes aos conceitos científicos. Porto Alegre: Arte Médicas, 1996.
* KRASILCHIK, M. O professor e o currículo das ciências. São Paulo: EPU, 1987.
* RUCHEINSK, A. Educação Ambiental: abordagens múltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2000.
* VIDEIRA, A. EL HANI, C. O que é vida? Para entender a Biologia no século XXI. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2000.