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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇ | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE MATEMATICA | ||
| DISCIPLINA: Informática no Ensino de Matemática | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FFP06-09623 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Restrita | FFP - Matemática (versão 2) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
EMENTA:
O ensino de funções auxiliado pelas novas tecnologias.
- apresentação de softwares que gerem gráficos de funções, e discussão de atividades que agucem a curiosidade e auxiliem na construção do conceito de função;
Exploração do uso da calculadora no ensino de funções.. Discussão de paradigmas educacionais relacionados ao ensino à distância de matemática
O ensino da Geometria auxiliado pela informática.
- Apresentação de softwares de Geometria Dinâmica.
- Desenvolvimentos de atividades para o ensino da Geometria.
- Utilização de software educativo como ferramenta de solução de problemas de Geometria.
Outras possibilidades para o uso de tecnologias.
Paradigmas educacionais para o ensino à distância de Matemática auxiliado pela informática.
OBJETIVO(S):
Experimentar e avaliar o uso de tecnologias como metodologia do ensino de conteúdos matemáticos.
Desenvolver o espírito investigativo, explorando as possibilidades de experimentação que os recursos computacionais oferecem.
BIBLIOGRAFIA: BORBA, Marcelo. Calculadora gráfica e Educação Matemática. Rio de Janeiro: MEM/USU, 1998.
BALDIN, Y. Y. e VILLAGRA, G. A. L. Atividades com Cabri-Géomètre II. São Carlos: EdUFSCar, 2002.
LêVY, Pierre. As tecnologias da inteligência. São Paulo: Editora 34, 1996.
COXFORD, A. et SHULTE, A. (org.) As idéias da álgebra. Trad. H. H. Domingues. São Paulo: Atual, 1995.
LINDQUIST, M. M. et SHULTE, A. P. (org.) Aprendendo e ensinando Geometria, trad. H. H. Domingues. São Paulo: Atual, 1994.
TINOCO, Lúcia e Nasser, Lilian - Construindo o conceito de função - Projeto Fundão - UFRJ.
TINOCO, Lúcia e Nasser, Lilian -Curso Básico de Geometria : Enfoque didático - Projeto Fundão - Vol. 1,2, 3.