UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FORMULÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
 

UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇ
DEPARTAMENTO: DEPTO. DE MATEMATICA
DISCIPLINA: Estágio Supervisionado IV
CARGA HORÁRIA: 90 CRÉDITOS: 3 CÓDIGO: FFP06-09604
MODALIDADE DE ENSINO: Presencial TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência
 
STATUSCURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S)
ObrigatóriaFFP - Matemática (versão 2)

TIPO DE AULA CRÉDITO CH SEMANAL CH TOTAL
Estágio3 6 90
TOTAL 3 6 90
EMENTA:

Educação inclusiva e Matemática: educação especial, educação indígena, educação de jovens e adultos, educação de crianças em condições de risco social.
OBJETIVO(S):

Conhecer e desenvolver projetos de ensino de Matemática em situações especiais de aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva sob orientação.

Elaborar e executar planejamento de atividade de ensino de Matemática em situações especiais, promovendo a prática docente a partir da articulação teoria e prática.



TRAVA:

85 créditos (Matemática - versão 2)
 
BIBLIOGRAFIA:

ALENCAR, Eunice M. L. Soriano De - Um Retrato Da Educação Especial No Brasil. EM ABERTO, Brasília, ano 13, nº 60, out/dez, 1993.

COLL, César; PALáCIOS, Jesus e MARCHESI, Alvaro - Desenvolvimento Psicológico E Educação - Necessidades Educativas Especiais E Aprendizagem Escolar. Porto Alegre, Artes Médicas, 1995.

_____________. Lei de Diretrizes Nacionais para a Educação Especial Na Educação Básica. Resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001.

______________ PLANO NACIONAL DE EDUCAçãO. Brasília, 1997.

MORGADO, J. A relação Pedagógica: Diferenciação e inclusão. Lisboa: Editorial Presença,1999.

SASSAKI, R. K. Inclusão. Rio de Janeiro: WVA, 1997.

SASSAKI, Romeu Kazumi - Inclusão Social : Construindo Uma Sociedade Para Todos. Rio de Janeiro, WVA, 1997.

SASSAKI, Romeu Kazumi - Inclusão: Construindo Uma Sociedade Para Todos. Rio de Janeiro, WVA, 1997.

ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei nº 8,069, de 13 de julho de 1990. 1990.

BELLONI, Maria Luiza e GOMES, Nilza Godoy. Educação de Jovens e as Tecnologias de Informação e Comunicação: uma Proposta de Educação para Jovens Desfavorecidos. ENDIPE 2004, Curitiba.