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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇ | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE CIENCIAS | ||
| DISCIPLINA: Zoologia II | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: FFP02-09159 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FFP - Ciências Biológicas (versão 2) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 2 | 30 |
| TOTAL | 3 | 4 | 60 |
EMENTA:
Estudos teórico-práticos dos aspectos morfológicos, anatômicos, funcionais, adaptativos e evolutivos dos Lophotrocozoa (Annelida, Sipuncula, Mollusca, Nemertea, Bryozoa, Entoprocta, Phoronida, Brachiopoda). Trabalhos práticos de campo. Biossegurança.
OBJETIVO(S):
Reconhecer os principais filos que compõem os Lophotrocozoa (Annelida, Sipuncula, Mollusca, Nemertea, Bryozoa, Entoprocta, Phoronida e Brachiopoda) e suas principais características. Estabelecer as relações filogenéticas entre estes organismos e sua adaptação morfológica e fisiológica aos diferentes habitats e hábitos de vida. Desenvolver atividades práticas de campo e reconhecer os locais onde tais organismos são encontrados, bem como suas principais características ambientais.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): FFP02-05329 Zoologia III |
BIBLIOGRAFIA: Brusca, R.C.; Brusca, G.J. et Haver, N., Invertebrates, Ed. Sinauer
Collins, A. G. And J. W. Valentine. 2001. Defining Phyla: Evolutionary Pathways To Metazoan Body Plans. Evolution et Development 3:432-442
Erwin, D.; Valentine, J. et Jablonski, D., 1997. The Origin Of Animal Body Plans. American Scientist, March-April 1997.
Hickman Jr., Cleveland P., Principios Intergrados de Zoologia. Ed. Guanabara Koogan
Rios,. C.E., Seashells of Brazil. Ed. Furg
Ruppert, Edward et Barnes, Robert D., Zoologia dos Invertebrados. Ed. Roca