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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE S. GONÇ | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE CIENCIAS | ||
| DISCIPLINA: Introdução ao Pensamento Biológico | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: FFP02-09145 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FFP - Ciências Biológicas (versão 2) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 2 | 30 |
| TOTAL | 3 | 4 | 60 |
EMENTA:
A ciência e as outras formas de conhecimento do mundo; a ciência como processo, produto e Instituição; características do conhecimento científico; ciências factuais e abstratas; ciências sociais e naturais. Ciência e Filosofia: principais correntes da filosofia da ciência (racionalismo, empirismo e construtivismo); método(s) científico(s): indução e dedução; método hipotético-dedutivo; ciência normal e paradigmas, mudança de paradigma, verdade científica. Características da produção do conhecimento biológico; desenvolvimento de novos conceitos; experimentação versus comparação; características especiais dos organismos vivos; redução e emergência. A história da construção de diferentes conceitos biológicos. Ciência e verdade. Os aspectos éticos da produção e utilização do conhecimento científico, em geral, e biológicos, em particular: ciência, ética e poder.
OBJETIVO(S):
Discutir as principais correntes filosóficas da ciência. Entender as diferentes visões da metodologia científica;
Compreender o processo de construção e afirmação da Biologia enquanto ciência;
Reconstruir a história da construção de importantes conceitos biológicos;
Discutir os aspectos éticos da produção e utilização dos conhecimentos científicos, em geral, e biológicos, em particular.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): FFP02-02364 Biologia I |
BIBLIOGRAFIA: ANDERY, Maria Amália et al. Para compreender a Ciência: uma perspectiva histórica. São Paulo:EDUC,2003.
BUICAN, Denis. Darwin e o darwinismo. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1990.
CHALMERS, Alan. F. O que é Ciência Afinal. São Paulo: Brasiliense, 1993.
CHALMERS, Alan. F. A Fabricação da Ciência. São Paulo: UNESP, 1994.
CHAUí, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: ática, 1996.
CHRéTIEN, Claude. A Ciência em Ação. Campinas: Papirus, 1994.
FREIRE-MAIA, Newton. A Ciência por Dentro. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998.
KNELLER, George F. A Ciência como atividade humana. Rio de Janeiro e São Paulo: Jorge Zahar e EDUSP.
LENTIN, Jean-Pierre. Penso, logo me engano. São Paulo: ática, 1996.
LUNGARZO, Carlos. O que é Ciência. São Paulo: Brasiliense, 1993.
MAYR, Ernst. O Desenvolvimento do Pensamento Biológico. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1998.
ROSE, Michael. O Espectro de Darwin. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000.
ROTHMAN, Tony. Tudo é relativo. Rio de Janeiro: DIFEL, 2005.
SILVER, Brian L. A Escalada da Ciência. Florianópolis: UFSC, 2003.
THUILLER, Pierre. De Arquimedes a Einstein. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994.
WITKOWSKI, Nicolas. Uma história sentimental das Ciências. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004.