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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE FÍSICA | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE FISICA APLICADA E TERMODINAMICA | ||
| DISCIPLINA: O Ensino e a Evolução das Ideias da Física | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FIS02-08282 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Restrita | FIS - Física (versão 2) FIS - Física (versão 3) FIS - Física (versão 6) FIS - Física (versão 7) |
| Eletiva Definida | FIS - Física (versão 3) FIS - Física (versão 4) FIS - Física (versão 5) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
EMENTA:
Serão abordados os temas centrais da Física Clássica: Mecânica, Eletromagnetismo e óptica, do ponto de vista histórico.
Essas três linhas conduzirão a uma discussão sobre Einstein e sua época: Mach, Poincaré, Hertz e suas respectivas filosofias da Ciência.
OBJETIVO(S):
Levar o aluno a conhecer a história e a filosofia dos conceitos físicos que são parte integrante do programa curricular do ensino médio, permitindo que sua visão de Ciência seja ampliada e/ou modificada.
| PRÉ-REQUISITO 1: FIS01-07063 Mecânica Geral |
| PRÉ-REQUISITO 2: FIS03-00478 Eletricidade e Magnetismo II |
| TRAVA: 68 créditos (Física - versão 5) |
BIBLIOGRAFIA:
1. Jammer, M. Conceitos de massa.
2. ________ Conceitos de força.
3. ________ Conceito de espaço.
4. VYGOTSKY, L. S. . A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 1994. 115 p.
Artigos de periódicos nacionais e/ou estrangeiros atuais.