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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE FORMACAO DE PROFESSORES | ||
| DISCIPLINA: ARTE E EDUCAÇÃO 3 - INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE CINEMA E EDUCAÇÃO | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FEBF07-17513 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FEBF - Cinema e Audiovisual (versão 1) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
EMENTA:
O Cinema e Educação ao longo do processo histórico mundial; Trajetória do Instituto Nacional de Cinema Educativo - INCE; O papel do cinema educativo e do ensino do cinema nas escolas; Didática, currículo e avaliação no contexto da Arte-Educação. Metodologias e o ensino aprendizagem do cinema e do audiovisual nas escolas; Cinema e educação e suas diferentes pedagogias - pedagogia da criação, pedagogia do dispositivo, pedagogia do fragmento e pedagogia da montagem; A linguagem do cinema e os projetos de cinema e educação; reflexões sobre a Lei nº13.006 e a obrigatoriedade da exibição de filmes nacionais nas escola; Experiência estética e o cinema-educação; Lugar, território e novas perspectivas de um cinema-educação contra hegemônico.
OBJETIVO(S):
Compreender os fundamentos da linguagem audiovisual, sua estética e sua história, observando os múltiplos significados do cinema no espaço escolar na construção de um olhar crítico e questionador na contemporaneidade. Analisar a linguagem do cinema e a sua capacidade de potencializar na escola novas experiências e leituras do mundo através da arte, contribuindo com o desenvolvimento de competências e habilidades frente às representações hegemônicas vigentes na sociedade. Apresentar e desenvolver didáticas, currículo, avaliação e novas metodologias de ensino-aprendizagem relacionadas ao cinema e arte-educação com ênfase nas pedagogias audiovisuais desenvolvidas no espaço escolar.
BIBLIOGRAFIA:
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