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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS E FUNDAMENTOS DA EDUCACAO | ||
| DISCIPLINA: Monografia II | ||
| CARGA HORÁRIA: 240 | CRÉDITOS: 16 | CÓDIGO: FEBF06-17254 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FEBF - História (versão 1) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 12 | 12 | 180 |
| TOTAL | 16 | 16 | 240 |
EMENTA:
ORIENTAçãO PARA A REDAçãO DE UMA MONOGRAFIA COMO TRABALHO DE CONCLUSãO DE
CURSO, DE ACORDO COM AS NORMAS PRóPRIAS DA UNIVERSIDADE E DA ABNT, A PARTIR DA
REALIZAçãO DE SEMINáRIOS DE NATUREZA TEóRICA E METODOLóGICA EM TORNO DAS PRáTICAS DE
PESQUISA HISTóRICA.
OBJETIVO(S):
DEBATER METODOLOGIAS E TéCNICAS DE ELABORAçãO DE UM TRABALHO CIENTíFICO DE
CONCLUSãO DE CURSO; POSSIBILITAR O DISCENTE A CONSTRUIR UMA MONOGRAFIA QUE REúNA OS
RESULTADOS DE SUA PESQUISA.
BIBLIOGRAFIA: BURKE, Peter. A escrita da história: novas perspectivas. São Paulo: Unesp, 1992.
CERTEAU, M. A escrita da História. 3ª ed. São Paulo: Forense Universitária, 2011.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Editora Perspectiva, 1988.
PINSKY, Carla Bassanezi (org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, 2005.
REIS, José Carlos. História e Teoria. Historicismo, Modernidade, Temporalidade e Verdade. 3ª ed. Rio de
Janeiro: ed. FGV, 2006.
VEYNE, Paul. Como se escreve a história: Foucault revoluciona a história. Brasília: Editora da
Universidade de Brasília, 1982.