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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS E FUNDAMENTOS DA EDUCACAO | ||
| DISCIPLINA: História Antiga | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FEBF06-17224 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FEBF - História (versão 1) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
EMENTA:
Revolução Neolítica e Revolução Urbana. O sistema social palatino-aldeão no Oriente Próximo
(Egito e Mesopotâmia). A constituição do conhecimento histórico acerca da Antiguidade Clássica. O
sistema social políade ou cívico (Grécia e Roma). Escravismo. Mediterrâneo Antigo. Impérios: formação,
expansão e desagregação.
OBJETIVO(S):
Visa-se à compreensão das estruturas econômicas, sociais, políticas e ideológicas da Antiguidade e à
crítica dos discursos sobre a Antiguidade na sociedade contemporânea; Apresentar e debater as principais
tradições historiográficas acerca dos estudos das sociedades antigas; Debater as especificidades,
potencialidades de estudar História Antiga no Brasil; Compreender formas de tratamento das sociedades
antigas e refletir sobre as possibilidades de abordagem na Educação Básica.
BIBLIOGRAFIA: CARDOSO, C. Sociedades do Antigo Oriente Próximo. São Paulo: ática, 1980.
----. A cidade-estado antiga. São Paulo ática, 1996.
FLORENZANO, M. B. O mundo antigo: economia e sociedade. São Paulo: Brasiliense, 1994.
FUNARI, P. P. Grécia e Roma. São Paulo: Contexto, 2001.
GUARINELLO, N. História Antiga. São Paulo: Contexto, 2013.
MOHKTAR, Gamal (org.). História Geral da áfrica II áfrica antiga. Brasília: UNESCO, 2010.