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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE ESTUDOS APLICADOS AO ENSINO | ||
| DISCIPLINA: Tecnologias, Audiovisuais e Audiovisualidades - Disciplina a Distância | ||
| CARGA HORÁRIA: 30 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: EDU02-15786 |
| MODALIDADE DE ENSINO: A Distância | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Definida | EDU - Pedagogia (versão 5) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| TOTAL | 2 | 2 | 30 |
EMENTA:
CINEMA. AUDIOVISUALIDADES. EDIçãO DE VíDEO. ROTEIRO. YOUTUBE. SUBJETIVIDADE. NARRATIVAS DE SI. IMAGINAçãO. REDES SOCIAIS ONLINE. TECNOLOGIAS MóVEIS. UBIQUIDADE. TELEVISãO E IMAGINáRIO NO BRASIL. TELEVISãO, PROPAGANDA E POLíTICA. TELEVISãO E TELE-EDUCAçãO. OS TELEJORNAIS E A SIMULAçãO DA OPINIãO PúBLICA. TELEVISãO EM TEMPOS DE INTERNET. STREAMING. SéRIES, MARATONAS E A AMEAçA NETFLIX. TELENOVELAS, IMAGINáRIO E AGENDA SOCIAL. SEGUNDA TELA, MEMES E VIRAIS. A TELEVISãO BRASILEIRA, AS JORNADAS DE JUNHO E O GOLPE DE 2016. A IMAGEM NA CONTEMPORANEIDADE. O SOM NA CONTEMPORANEIDADE. ESTéTICA VISUAL E AUDITIVA NOS FILMES QUE TRABALHEM COM ESPAçOS-TEMPOS EDUCATIVOS.
OBJETIVO(S):
- PENSAR AS RELAçõES ENTRE CINEMA, EDUCAçãO E PROCESSOS DE SUBJETIVAçãO;
- REFLETIR SOBRE AS NOVAS FORMAS DE PRODUçãO DAS AUDIOVISUALIDADES E SEUS EFEITOS NA EDUCAçãO;
- PRATICAR AS AUDIOVISUALIDADES NA FORMAçãO DE PROFESSORES.
- PENSAR A PROGRAMAçãO DE TV COMO REDE COTIDIANA DE CONHECIMENTOS DE SIGNIFICAçõES;
- REFLETIR SOBRE OS USOS DA TELEVISãO EM PRáTICAS FORMATIVAS;
- PROBLEMATIZAR A FORMAçãO DA OPINIãO PúBLICA A PARTIR DAS NARRATIVAS DOS TELEJORNAIS;
- ANALISAR AS ESPECIFICIDADES DO IMAGINáRIO SOCIAL BRASILEIRO POR MEIO DAS TELENOVELAS;
- ESTUDAR OS FENôMENOS DA SEGUNDA TELA, DA INTERATIVIDADE E A PRODUçãO DE NARRATIVAS DERIVADAS DA TV.
- DISCUTIR O PAPEL DA IMAGEM NOS ESPAçOS-TEMPOS EDUCATIVOS
- DESENVOLVER A ESTéTICA VISUAL E AUDITIVA A PARTIR DO USO DE FILMES DE DIVERSOS TIPOS.
- CRIAR SITUAçõES DE USO DE FILMES NOS DIVERSOS ESPAçOS-TEMPOS EDUCATIVOS
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