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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE ESTUDOS APLICADOS AO ENSINO | ||
| DISCIPLINA: Jogos e Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental | ||
| CARGA HORÁRIA: 30 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: EDU02-15733 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Restrita | EDU - Pedagogia (versão 5) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 1 | 1 | 15 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 1 | 15 |
| TOTAL | 2 | 2 | 30 |
EMENTA:
Função do lúdico na aprendizagem da matemática. A Educação Matemática hoje e o uso dos jogos no processo de ensino-aprendizagem. Os jogos e a formação de conceitos em matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. Concepções de professores de matemática sobre o uso de jogos. Avaliação em matemática em atividades envolvendo o uso de jogos. O uso de jogos e o livro didático de matemática.
OBJETIVO(S):
Compreender a função dos jogos no processo de ensino e de aprendizagem da matemática. Identificar características dos jogos.
Elaborar atividades envolvendo jogos para o ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
Refletir sobre os objetivos, planejamentos e da avaliação em matemática em atividades envolvendo jogos.
BIBLIOGRAFIA: GRANDO, Regina Célia. O conhecimento matemático e o uso de jogos na sala de aula. Tese de Doutorado. Campinas, SP. Faculdade de Educação, UNICAMP, 2000.Disponível em: http://www.fap.com.br/fapciencia/004/edicao_2009/002.pdf.
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. (org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1996 (13ª edição).
MARCO, Fabiana Fiorezi. Estudo dos processos de resolução de problema mediante a construção de jogos computacionais de matemática no ensino fundamental. Dissertação de Mestrado. Campinas, SP. Faculdade de Educação, UNICAMP, 2004. Disponível em: https://www.ime.unicamp.br/erpm2005/anais/m_cur/mc08.pdf
MELO, Sirley Aparecida de; SARDINHA, Maria Onide Ballan. Jogos no ensino aprendizagem de matemática: uma estratégia para aulas mais dinâmicas. Revista F@pciência, Apucarana-PR, v.4, n. 2, 2009, pp. 5-15. Disponível em: http://www.fap.com.br/fapciencia/004/edicao_2009/002.pdf.
SILVA, Maria José Castro. A importância dos jogos para a aprendizagem da matemática. Revista de Educação, V. 8 (n. 8), 2005, pp. 84-92. Disponível em: http://www.pgsskroton.com.br/seer/index.php/educ/article/view/2215/2110.
SPADA, Arlenes Buzatto Delabary; MEZZAROBA, Cristiane Dorst; MARTINELLI, Elídio Luiz; MUNIZ, Cristiano Alberto. O jogo como elemento de aprendizagem matemática. Pôster. In: Anais do IV Encontro Brasiliense de Educação Matemática - IV EBREM, 2008, pp. 307-350. Disponível em: http://www.sbemdf.com/images/ebrem/ivebrem/posterIVebrem.pdf.