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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE FORMACAO DE PROFESSORES | ||
| DISCIPLINA: Didática: Organização do Trabalho Pedagógico | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: FEBF07-15388 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | FEBF - História (versão 1) FEBF - Pedagogia (versão 4) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
EMENTA:
A construção do campo da didática no processo de ensino-aprendizagem. Teorias educacionais e o contexto sócio-histórico, político, econômico e filosófico da prática pedagógica. Estruturantes da prática pedagógica: planejamento curricular e planejamento de ensino; métodos e técnicas de ensino; avaliação do ensino. Didática fundamental e didática crítica intercultural: implicações para o trabalho docente.
OBJETIVO(S):
Apresentar os principais fundamentos da didática; Refletir sobre as abordagens contemporâneas da didática e suas implicações para o trabalho docente; Promover análises críticas com relação aos processos de ensino-aprendizagem a partir do estudo teórico-prático sobre a didática.
BIBLIOGRAFIA: BRASIL. Lei nº 9.394/1996, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, n. 248, 23 dez. 1996.
CANDAU, V. M. (Org.). Didática Crítica Intercultural: Aproximações. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2018.
__________ . Didática: Questões Contemporâneas. Rio de Janeiro: FormaetAção, 2009.
__________ . Didática, currículo e saberes escolares. Rio de Janeiro: DPetA, 2000.
__________. A didática em questão. Petrópolis/RJ: Vozes, 1983.
LIBâNEO, J. C. Didática. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2013.
LIBâNEO, J. C.; ALVES, N. Temas de Pedagogia: Diálogos entre Didática e Currículo. São Paulo: Cortez, 2013.
MARIN, A. J. (Coord.). Didática e Trabalho Docente. 2 ed. Araraquara, SP: JunqueiraetMarin, 2005.
MARIN, A. J et PIMENTA, S. G. (Orgs). Didática: Teoria e Pesquisa. 1 ed. Araraquara, SP: JunqueiraetMarin, 2015.
MOREIRA, A. F. B. e CANDAU, V. M. Currículo, conhecimento e cultura. Indagações sobre o currículo e Desenvolvimento Humano. Brasília, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007.
PIMENTA, S. G. (Org.). Saberes Pedagógicos e Atividade Docente. 8 ed. São Paulo: Cortez, 2012.