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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO PARA CEDERJ/UERJ | ||
| DISCIPLINA: Construção do Conhecimento Linguístico | ||
| CARGA HORÁRIA: 45 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: UENF01-14548 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Semipresencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | IBRAG - Ciências Biológicas EAD (versão 3) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 3 | 3 | 45 |
| TOTAL | 3 | 3 | 45 |
EMENTA:
Normas gramaticais e ortográficas da Língua Portuguesa aplicadas à Construção dos Conhecimentos Linguísticos em Leitura e Produção de Textos Científicos. Multiletramento: práticas sociais de escrita e de leitura intertextual, envolvendo a leitura, a interpretação e produção escrita de textos acadêmicos. Elaboração de textos dissertativoargumentativos, respeitando à linguagem técnico-científica e os aspectos linguístico-gramaticais aplicados ao texto em seus diversos gêneros. Aplicação das normas de trabalho científico(ABNT) aos textos individuais e coletivos produzidos. Estrutura textual de um projeto/trabalho de conclusão de curso (TCC). Coesão e coerência textual.
OBJETIVO(S):
Desenvolver textos científicos de acordo com as normas linguísticas; Estimular a escrita de textos com caráter argumentativo.
BIBLIOGRAFIA: BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da Língua Portuguesa. 2ªed. Ampliada e atualizada pelo Novo Acordo
Ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010.
CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da Língua Portuguesa. 46ª ed. São Paulo: Companhia Editora
Nacional, 2005.
FIORIN, José Luís; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 16ª ed., São Paulo, ática, 2003.
KOCH, Ingedore G.V. A Coesão Textual. São Paulo: Contexto, 1989.
MANUAL DE REDAçãO DA PRESIDêNCIA DA REPúBLICA (2002).
MARCUSCHI, Luís Antônio. Redação Científica: A prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas. 9ª ed.São Paulo:
Atlas, 2007.