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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INST MULTIDISC. DE FORMAÇÃO HUMANA COM TECNOLOGI | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO HUMANA COM TECNOLOGIAS | ||
| DISCIPLINA: Humanização do Atendimento em Saúde no Sistema Único de Saúde | ||
| CARGA HORÁRIA: 75 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: IFHT01-14325 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Semipresencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Restrita | IFHT - Tecnologia em Gestão Pública (versão 1) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 1 | 1 | 15 |
| Laboratório | 2 | 4 | 60 |
| TOTAL | 3 | 5 | 75 |
EMENTA:
O ser humano
Dimensão biológica
Dimensão ética
Dimensão sociológica
Políticas públicas de saúde no Brasil
Implantação das políticas públicas de saúde no Brasil
Reforma sanitária
Modelos assistenciais
Política nacional de humanização
11ª conferência nacional de saúde
Humanização da atenção e gestão
A humanização no pacto pela saúde
A natureza do cuidar
Comunicação verbal e não verbal
Humanização na assistência à saúde
Comportamentos e atitudes humanizadoras e humanizantes: solidariedade, paciência, tolerância, disponibilidade, compreensão, apoio, cumplicidade, generosidade.
Relação profissional-paciente: amizade, cumplicidade e confiança
Humanização em enfermagem
O processo de cuidar em enfermagem
Processo do trabalho em saúde
Relações interpessoais
Competência/ habilidade profissional
Trabalho em equipe
OBJETIVO(S):
Compreender o ser humano nas dimensões biológica, ética e social. Conhecer como se deu a construção das políticas públicas de saúde do Brasil, a política nacional de humanização à saúde. Compreender a natureza do cuidar, o processo de cuidar em saúde, a comunicação verbal e não-verbal para a humanização na assistência à saúde e o processo do trabalho em saúde.
BIBLIOGRAFIA: Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de atenção à saúde. Núcleo técnico da política nacional de humanização. Humanizasus: documento base para gestores e trabalhadores do SUS / Ministério da Saúde, secretaria de atenção à saúde, núcleo técnico da política nacional de humanização. 4. ed. - Brasília: editora do ministério da saúde, 2008.
DESLANDES, S. F. (Org.). Humanização dos cuidados em saúde: conceitos, dilemas e práticas - col. criança mulher e saúde. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2006.
PINHEIRO, R.; MATTOS, R. A. (Org). Ensinar saúde: a integralidade e o SUS nos cursos de graduação na área da saúde. Rio de Janeiro: CEPESC/UERJ, IMS/ABRASCO, 2006.
PINHEIRO, R.; CECCIM, R.B; MATTOS, R. A. (Org). Ensino-trabalho-cidadania: as novas marcas ao ensinar integralidade no SUS. Rio de Janeiro: CEPESC/UERJ, IMS/ABRASCO, 2006.
CAMPOS, G. W. S. Saúde Paidéia. São Paulo: HUCITEC, 2007.
DOWBOR, F. F. Quem educa marca o corpo do outro. São Paulo: CORTEZ, 2007.
KüBLER-ROSS, E. Sobre a morte e o morrer: o que os doentes terminais têm para ensinar aos médicos, enfermeiras, religiosos e a seus próprios parentes. São Paulo: Wmf Martins Fontes, 2008.
MERHY, E. E. O trabalho em saúde: olhando e experienciando o sus no cotidiano. São Paulo: HUCITEC, 2003.
VASCONCELOS, E. M. A espiritualidade no trabalho em saúde. São Paulo. HUCITEC, 2006.