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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE ESTUDOS APLICADOS AO ENSINO | ||
| DISCIPLINA: Matemática na Educação II | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: EDU02-12582 |
| MODALIDADE DE ENSINO: A Distância | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | EDU - Pedagogia - EAD (versão 2) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
EMENTA:
Ampliação do conceito de número: os racionais. Operações com frações e suas aplicações. Visualização e representação espacial. Sólidos geométricos. Formas geométricas básicas e relações entre elas. Noções de grandeza e de medida. Perímetro, área e volume. Comunicação de idéias geométricas.
OBJETIVO(S):
Conhecer a evolução histórica da matemática e da ampliação dos conceitos fundamentais desta ciência
Discutir e avaliar criticamente as questões fundamentais do processo de ensino e aprendizagem da matemática.
Além de adquirir uma compreensão dos conceitos matemáticos e dos procedimentos, é fundamental a compreensão do que significa fazer matemática; do desenvolvimento da capacidade de validar as próprias respostas; além de apreciar a relevância da matemática para além da utilidade cotidiana corriqueira.
BIBLIOGRAFIA: ABRANTES, P. Investigações em geometria na sala de aula. In E.Veloso, H. Fonseca, J. Ponte et P. Abrantes (org.), Ensino da Geometria no virar do milênio.
Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, 1999
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FIORENTINI, D.; JIMéNEZ, A. (org.) Histórias de aulas de Matemática: compartilhando saberes profissionais. Campinas: Editora Gráfica FE/UNICAMP - CEMPEM, 2003.
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POLYA , George . A arte de resolver problemas . São Paulo : Interciência , 1978 .
TOLEDO , Marília . TOLEDO , Mauro . Didática de Matemática : como dois e dois:a construção da matemática . São Paulo : FTD , 1997 .
VIGOTSKY , L.S. Pensamento e Linguagem . São Paulo : Martins Fontes , 1987 .