|
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
|
| UNIDADE: INSTITUTO DE PSICOLOGIA | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE COGNIÇÃO E DESENVOLVIMENTO | ||
| DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 3 | CÓDIGO: PSI04-12486 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | NUT - Nutrição (versão 5) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 2 | 2 | 30 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 1 | 2 | 30 |
| TOTAL | 3 | 4 | 60 |
EMENTA:
Principais teóricos e suas contribuições para o desenvolvimento humano. Etapas do desenvolvimento humano. Abordagem biopsicossocial do desenvolvimento em suas diferentes fases. Representações sociais. Transtornos alimentares. Contextualização e aplicação da psicologia para a nutrição Competências emocionais do profissional de saúde e compromisso social.
OBJETIVO(S):
Proporcionar aos estudantes meios para uma análise crítica do comportamento humano de forma a entender a complexidade de fatores envolvidos nos comportamentos dos indivíduos. e
Desenvolver uma percepção crítica da realidade social, econômica, política e cultural, de forma a serem capazes de entender os problemas nutricionais da população em suas especificidades podendo assim, promover e recuperar a saúde de indivíduos e populações de forma mais eficaz.
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): PSI04-04841 Psicologia do Desenvolvimento VI |
BIBLIOGRAFIA: ARIèS, Philippe. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1981.
Aspesi, C., Dessen, M., et Chagas, J. A ciência do Desenvolvimento Humano: uma perspectiva interdisciplinar - Ed. Armed - Porto Alegre, 2005.
Biaggio, A. M.B. Psicologia do desenvolvimento - Ed. Vozes, RJ
Davidof, L. Introdução à Psicologia - Ed. Mc Graw Hill, SP
Keisler, L.; Fain, M. A criança e seu corpo - Psicossomática da primeira infância - Ed, Zahar, RJ
Rappaport, C. R. -Psicologia do desenvolvimento - Volumes 1,2, 3 e 4 - Ed. EPU SP
Seidl de Moura, M. et Moncorvo, M. A Psicologia do Desenvolvimento no Brasil: tendências e perspectivas. Em D. Colinvaux, L. Leiteet D. Delláglio (Orgs.). Psicologia do Desenvolvimento: reflexões e práticas atuais- Casa do Psicólogo. São Paulo.
FAZOLO, Eliane; CARVALHO, Maria Cristina; LEITE, Maria Isabel; KRAMER, Sonia. História e política da educação infantil. Sonimar C. de Faria; in: Educação infantil em curso. Rio de Janeiro: Editora Ravil, 1997. (p. 09 a 37).