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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: FACULDADE DE ENFERMAGEM | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE FUNDAMENTOS DA ENFERMAGEM | ||
| DISCIPLINA: Sub-Área I A - Educação em Enfermagem | ||
| CARGA HORÁRIA: 105 | CRÉDITOS: 0 | CÓDIGO: ENF01-00120 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | ENF - Enfermagem (versão 3) ENF - Enfermagem (versão 4) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 0 | 3 | 45 |
| Prática/ Trabalho de Campo | 0 | 4 | 60 |
| TOTAL | 0 | 7 | 105 |
EMENTA:
Relação Educacional e Sociedade. Concepções pedagógicas, suas finalidades e implicações na Educação brasileira. Processo ensino - aprendizagem - metodologia de ensino. Estruturas curriculares e integração ensino - serviço - comunidade. Elementos da avaliação da aprendizagem, seu papel e implicações. Etapas da prática pedagógica e seus elementos, aplicando em atividades de educação e saúde.
OBJETIVO(S):
Compreender Educação como prática social determinada, expressa no processo de ensino - aprendizagem, realizada através das práticas pedagógicas concretamente situadas, integrante da dimensão educativa do perfil profissional do Enfermeiro.
BIBLIOGRAFIA: BRASIL. MINISTéRIO DA SAúDE. Capacitação Pedagógica para Instrutor / Supervisor - área de Saúde.1989.
CANDAU, B. M. A Didática em Questão, Petrópolis: Vozes, 1986.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez, 1990.
___________. Educação como Prática da Liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1985.
___________. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975.
___________. Por nova Pedagogia da Pergunta. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1985.
GADOTTI, Moacir. Concepção Dialética da Educação. São Paulo: Cortez, 1990.
HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré - escola à Universidade. 7ª ed. Porto Alegre: Mediação, 1995.
___________. Avaliação: mito e desafio: uma perspectiva construtiva. 18ª ed. Porto Alegre: Mediação, 1995.
LIBANEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994 Coleção Magistério de 2ª grau, série formação do professor ).
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proporções. 3ª ed., São Paulo:
Cortez, 1996.
____________.Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1992 (Coleção Magistério de 2ª grau, série formação do professor ).
MOREIRA, Antonio Flávio. Currículo, Cultura e Sociedade. Rio de Janeiro.
SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. São Paulo: Cortez, 1991.
VEIGA, Ilma Pessoa A. Repensando a Didática. Campinas: Papirus, 1991.