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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INST. DE APLICAÇÃO FERNANDO RODRIGUES DA SILVEIR | ||
| DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTÍSTICA | ||
| DISCIPLINA: Estágio Supervisionado em Educação Física Escolar I | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 2 | CÓDIGO: CAP02-11458 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Obrigatória | IEFD - Educação Física (versão 7) IEFD - Educação Física (versão 9) |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Estágio | 2 | 4 | 60 |
| TOTAL | 2 | 4 | 60 |
EMENTA:
Atuação docente e confronto entre a formação profissional e a prática da Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental em escolas da rede pública e/ou particular de ensino. A função do professor de Educação Física na escola e a importância do desenvolvimento dos conteúdos dessa área para autonomia do aluno.
OBJETIVO(S):
Proporcionar oportunidade de desenvolver a prática metodológica integral dos conteúdos da Educação Física Escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
| PRÉ-REQUISITO 1: CAP02-11455 Prática em Educação Física Escolar I |
| TRAVA: 83 créditos (Educação Física - versão 9) |
| DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): CAP02-08902 Est Sup em Ed Física nas Séries Iniciais Ens Fundamental IEFD04-06661 Prática de Ensino Específica I (Ed Física) |
BIBLIOGRAFIA: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação Física / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
ABTIBOL, L.G.B.: Ginástica Olímpica. Rio de Janeiro: Ediouro, 1980.
FERREIRA, S.L.: Recreação jogos de recreação. Rio de Janeiro: Sprint, 1996
FREIRE, J.B.F. Educação de corpo inteiro: teoria e prática na Educação Física. São Paulo: Scipione, 2002.
LE BOULCH, J.: A Educação pelo movimento: a psicocinética na idade escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985.
NETO, R.F.: A recreação na escola. Rio de Janeiro: Sprint, 2001.
MAGILL Richard: Aprendizagem Motora: conceitos e aplicações: São Paulo: Edgard Blücher, 1984.
PICCOLO, V. (org). Educação Física Escolar: ser... ou ter? Campinas: Unicamp, 1993.
ROMãO, J.E.: Avaliação dialógica: desafios e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2002.
FOX, Bases fisiológicas so exercício e do esporte. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.