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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
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| UNIDADE: INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA | ||
| DEPARTAMENTO: DEPTO. DE INFORMATICA E CIENCIAS DA COMPUTACAO | ||
| DISCIPLINA: Avaliação e Inovação em Tecnologia | ||
| CARGA HORÁRIA: 60 | CRÉDITOS: 4 | CÓDIGO: IME04-10679 |
| MODALIDADE DE ENSINO: Presencial | TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência | |
| STATUS | CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S) |
| Eletiva Restrita | IME - Ciência da Computação (versão 1) IME - Informática e Tecn. Informação (versão 2) |
| Eletiva Universal | para todos os cursos da UERJ |
| TIPO DE AULA | CRÉDITO | CH SEMANAL | CH TOTAL |
| Teórica | 4 | 4 | 60 |
| TOTAL | 4 | 4 | 60 |
EMENTA:
Conceitos Básicos de Avaliação.
As funções da avaliação.
As condições de avaliar.
O perfil do avaliador.
Introdução aos métodos e técnicas de avaliação de desempenho, programas, projetos e instituição .
Desenvolvimento de caso prático através de um modelo de avaliação com base nos métodos e técnicas de avaliação de desempenho, programas, projetos e instituição, apresentados .
Perspectivas econômicas da Lei de Inovação.
Inovação como fator de competitividade.
PetD e inovação nas organizações. Inovação como parte do Planejamento Estratégico.
Gestão para a inovação. Criatividade: fundamentos teóricos. Postura empreendedora.
A Propriedade Intelectual - conceitos, deveres e direitos.
A formas de proteção do conhecimento.
A Propriedade Intelectual na empresa, no serviço público e na academia.
A Propriedade Intelectual como vantagem competitiva e valor agregado.
OBJETIVO(S):
Ao final do período o aluno deverá ser capaz de:
dentificar a nova visão da avaliação ;
aplicar as técnicas de avaliação quer institucional ou na gestão da tecnologia;
desenvolver modelos de avaliação quer institucional ou na gestão da tecnologia;
observar o seguimento da realidade de modo a desenvolver soluções inovadoras e competitivas para o cenário atual;
Identificar o capital intelectual, motiva-lo e orientar para a proteção do conhecimento nos seus diversos modelos, disseminado a cultura de propriedade e autoria.
BIBLIOGRAFIA: Penna Firme,Thereza. Avaliação: Tendências e Tendenciosidades. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em educação. RJ, V1.n2.p;5-12Jan/mar.94.
Penna Firme,Thereza.Letichevsky, Ana Carolina. O Desenvolvimento da Capacidade de Avaliação no sáculo XXI. Enfrentando o desafio da Meta-Avaliação. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em educação. RJ, V10.n36.p;289-300Jul/set.2002.
Ludke,MarliE.D.André.Pesquisa em Educação: Abordagens Qualitativas. SP; EPU.86
DEMASI, D. A emoção e a regra: os grupos criativos na Europa de 1850 a1950, Brasília, Editora Universidade de Brasília, 1999.
CHANDLER, A., Ensaios para uma Teoria Histórica da Grande Empresa, 5 ed.
Rio de Janeiro, FGV Editora, 1998.
CLEGG, B.; BIRCH, P., Criatividade, São Paulo, Makron Books, 2000.
Barbosa, Denis Borges. ´Uma Introdução à Propriedade Intelectual´. 2a. ed. LUMEN JURIS. 2003.
Basso, Maristela. ´O Direito Internacional da Propriedade Intelectual´. Livraria do Advogado. 2000.
Cerqueira, João da Gama.´Tratado da Propriedade Industrial´.Revista dos tribunais.Vol.1. 2ª edi.82.