UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FORMULÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

UNIDADE: INSTITUTO DE LETRAS
DEPARTAMENTO: DEPTO. DE LETRAS ANGLO-GERMANICAS
DISCIPLINA: Prática de Abordagem de Textos em Literaturas de Língua Ing.
CARGA HORÁRIA: 30	CRÉDITOS: 1	CÓDIGO: ILE04-10113
MODALIDADE DE ENSINO: Presencial		TIPO DE APROVAÇÃO: Nota e Frequência

 

STATUS	CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S)
Obrigatória	ILE - Letras - Inglês (versão 5) Inglês e Literaturas de Língua Inglesa ILE - Letras - Inglês (versão 6) Inglês e Literaturas de Língua Inglesa

TIPO DE AULA	CRÉDITO	CH SEMANAL	CH TOTAL
Prática/ Trabalho de Campo	1	2	30
TOTAL	1	2	30

---

EMENTA:

Estudo de obras de diferentes gêneros das literaturas de língua inglesa, focalizando técnicas de abordagem de textos literários; estratégias de motivação, apresentação e avaliação; atividades de sala de aula de literatura. Produção pelos alunos de oficina conclusiva, como síntese final.

---

OBJETIVO(S):

A partir de obras de diferentes gêneros das literaturas de 1ingua inglesa:

-focalizar técnicas de abordagem de textos literários;

-introduzir estratégias de motivação, apresentação e avaliação;

-apresentar atividades de sala de aula de literatura;

-promover oficinas conclusivas.

DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): ILE04-06701 Prática de Ensino de Inglês IV - Estágio Supervisionado IV

 

---

BIBLIOGRAFIA:

ECO, Humberto. The Role of the Reader. Explorations in the Semiotics of Texts. Bloomington: Indiana University Press,1984.

ISER, W. The Act of Reading - A Theory of Aesthetic Response. Baltimore: The Johns Hopkins University Press, 1987.

MILLER, James et aI. England in Literature. Glenview: Scott, Foreman and Co., 1976 .

_______. The United States in Literature. Glenview: Scott, Foreman and Co., 1976.

SHOW ALTER, Elaine. Teaching Literature. Oxford: Blackwell, 2003.

---